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초등학교 교실을 배경으로 한 빠른 템포의 코믹 패러디 Seedance 2 단편 영화. 밝은 립스틱과 과장된 핑크색 가발, 진주 목걸이, 초등학교 교사 복장을 한 주황색 고양이 선생님이 칠판 앞에서 수업을 진행합니다. 흰색 셔츠와 짙은 파란색 반바지를 입은 검은 고양이 학생은 책상에서 끊임없이 과잉 행동을 보입니다. 친구들과 잡담하고, 수시로 자리를 이탈하며, 서랍 속에 숨겨둔 파란색 만화책을 몰래 보고, 다리를 떨고, 창밖을 멍하니 바라보거나, 가방을 뒤져 물건을 바닥에 쏟아버립니다. 교실이 혼란에 빠지자 주황색 고양이 선생님은 점점 더 당황합니다. 대사 (빠르고 겹치는 대화): 주황색 고양이 선생님: “조용히 해! 자리에 앉아서 집중해!” 검은 고양이 학생: “어? 잠시만요!” 다른 친구들: “선생님, 쟤 또 저래요!” 화가 난 주황색 고양이 선생님이 “당장 학교로 와주세요!”라고 외칩니다. 빨간 드레스를 입은 흰 고양이 엄마가 나타나 검은 고양이 학생을 데리고 병원으로 달려갑니다. 검은 뿔테 안경을 쓰고 흰 가운을 입은 잘생긴 백호 의사가 차분하게 “이건 ADHD입니다”라고 말하며 빛나는 노란색 캡슐을 건넵니다. 다시 교실로 전환: 검은 고양이 학생이 앞자리에 서서 이제는 집중하고 차분해진 모습입니다. 감동한 주황색 고양이 선생님이 “정말 많이 변했구나!”라며 칭찬합니다. 다른 고양이 학생들은 “정말 대단해!”라며 열렬히 박수를 칩니다. 검은 고양이 학생은 수줍게 미소 짓습니다. 카메라 및 스타일: 빠른 컷 전환, 휩 팬(whip pan), 과장된 모션 블러, 0.6~1.2초의 빠른 호흡. 혼란에서 질서로 바뀌는 강렬한 대비, 마지막은 슬로 모션 정지 화면으로 마무리. 약간의 따뜻한 반전이 가미된 과장되고 엉뚱한 코믹 톤.
How to work from this case
- Start with the original prompt and identify which subject, camera, and mood phrases drive the output.
- When iterating, change one variable first: lighting, motion, or emotion.
- If references are involved, adjust framing and movement separately for more stable generations.
Editorial handling note
Public prompt pages show edited case notes instead of copy-ready raw text. High-risk, explicit, and brand- or likeness-sensitive entries are filtered from the public library.
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