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提示词详情

一位教授正在传统黑板上书写三角恒等式的数学证明,并解释他当前在方程中所进行的步骤。

如何使用这个案例

  • 先直接测试原始提示词,观察主体、镜头和氛围描述各自带来的变化。
  • 想改输出时,先只调整光线、动作或情绪其中一项,比一次改很多更稳定。
  • 如果有参考图片或视频,建议把构图和动态拆开调整。

公开呈现说明

公开页面展示的是整理后的案例说明,而不是可直接复制的原始提示词。带有明显成人、品牌依附、肖像或权利风险的条目,已经从公开库中过滤。

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